儿童多动症属于哪个科，儿童多动症(注意缺陷多动障碍，ADHD)的就诊科室需根据医院类型、症状表现及患者年龄综合判断，以下是具体科室选择建议：

一、首选科室：儿童保健科/发育行为儿科

适用场景

儿童出现注意力不集中、多动、冲动等核心症状，但无严重共患病(如焦虑、抑郁、学习障碍等)。

需进行全面发育评估(如智力、语言、运动能力)及行为量表筛查(如Conners量表、SNAP-IV量表)。

医院未单独设立“心理科”或“精神科”时，儿童保健科是初步诊断的主要科室。

诊疗内容

详细询问病史(包括孕期、出生史、家庭环境)。

标准化行为评估(教师/家长问卷、注意力测试)。

排除其他疾病(如甲状腺功能亢进、睡眠障碍)。

制定行为干预计划(如家长培训、学校行为管理)。

二、专科科室：儿童心理科/儿童精神科

适用场景

症状复杂，伴发情绪问题(如焦虑、抑郁)、对立违抗障碍或品行障碍。

需药物干预(如哌甲酯、托莫西汀)时，需精神科医师处方。

怀疑共患自闭症谱系障碍(ASD)或其他神经发育性疾病。

诊疗内容

心理评估(如韦氏儿童智力量表、ADHD诊断量表)。

神经心理学测试(如持续操作测验CPT)。

药物治疗联合心理治疗(如认知行为疗法CBT)。

长期随访调整治疗方案。

三、辅助科室：神经内科

适用场景

需排除脑部器质性疾病(如癫痫、脑肿瘤、脑炎后遗症)。

伴随抽搐、运动协调障碍或神经系统异常体征。

怀疑遗传代谢病(如苯丙酮尿症)时。

诊疗内容

脑电图(EEG)、头颅MRI等影像学检查。

代谢筛查(如血氨、乳酸、氨基酸分析)。

神经发育评估(如肌张力、反射检查)。

四、综合科室：儿科(全科)

适用场景

基层医院或社区医疗中心，无细分专科时。

症状较轻，需初步筛查或转诊建议。

诊疗内容

基础体检(身高、体重、头围)。

简单行为观察与量表初筛。

转诊至上级医院专科。

五、特殊场景：教育康复科/特殊教育机构

适用场景

确诊后需制定个性化教育计划(IEP)。

合并学习障碍(如阅读障碍、计算障碍)。

需感觉统合训练、社交技能训练等。

干预内容

课堂行为管理策略。

执行功能训练(如时间管理、任务分解)。

家长/教师培训(如ADHD儿童沟通技巧)。

就诊建议

首次就诊：优先选择儿童保健科或发育行为儿科，完成初步评估。

复杂病例：若怀疑共患病或需药物干预，转诊至儿童心理科/精神科。

排除器质病：伴神经系统症状时，需神经内科会诊。

长期管理：结合药物治疗、心理干预、学校支持及家庭训练，形成多维度治疗方案。

儿童多动症属于哪个科，部分医院可能将儿童多动症归入“儿童行为发育门诊”或“学习困难门诊”，就诊前可通过医院官网或挂号平台查询科室细分方向。