儿童多动症挂什么科室，儿童多动症(注意缺陷多动障碍，ADHD)的就诊科室选择需结合症状表现、年龄阶段及医院资源综合判断，以下为具体建议：

一、首选科室：儿童发育行为科/儿童心理科

适用情况：

若孩子以注意力不集中、多动冲动为核心症状，且无其他明显躯体疾病(如癫痫、脑损伤等)，儿童发育行为科或儿童心理科是首选。这类科室专注于儿童神经发育障碍的评估与干预，医生具备以下能力：

标准化评估：使用国际通用的ADHD评估量表(如SNAP-IV、Conners量表)、脑电检测及行为观察，全面评估注意力、多动冲动程度及共患病风险(如焦虑、抑郁、学习障碍)。

个体化干预：根据年龄、症状严重程度制定分层方案，包括行为矫正(如正强化训练、时间管理技巧)、心理治疗(如认知行为疗法、家庭治疗)及药物干预(如中枢兴奋剂或非兴奋剂类药物)。

长期管理：建立随访档案，动态调整治疗方案，并指导家长与学校配合实施干预措施。

优势：科室医生对ADHD的诊疗流程更熟悉，能提供从评估到康复的全流程服务，避免因科室分工导致的诊疗碎片化。

二、备选科室：神经内科/小儿神经科

适用情况：

若孩子多动症状伴随以下情况，建议优先挂神经内科：

疑似神经系统疾病：如出生时缺氧、早产、脑外伤史，或出现抽搐、发育迟缓、运动协调障碍等。

共患其他神经发育障碍：如癫痫、自闭症谱系障碍(ASD)、抽动症等。

药物干预需求：若症状严重需药物治疗，神经内科医生可评估药物适用性并监测副作用(如心率、血压、睡眠影响)。

优势：神经内科医生擅长通过脑电图、头颅MRI等检查排除器质性疾病，并对药物代谢及相互作用有更深入的理解。

三、特殊情况科室选择

症状以学习困难为主：

若孩子多动症状不明显，但存在阅读障碍、书写障碍、数学障碍等学习问题，可挂儿童保健科或学习困难门诊。这类科室会通过心理测评、教育评估等手段，制定针对性学习支持计划。

共患情绪或行为问题：

若孩子伴随严重焦虑、抑郁、对立违抗行为(ODD)等，可挂儿童精神科或心理科。医生会通过心理治疗(如沙盘游戏、艺术治疗)或药物干预改善情绪状态。

需多学科协作干预：

部分医院设有ADHD多学科联合门诊，由神经内科、心理科、康复科医生共同参与，适合症状复杂或共患病多的孩子。

四、就诊前准备建议

记录症状细节：

提前观察孩子在不同场景(如家庭、学校)下的表现，记录多动、冲动、注意力不集中的具体行为及频率。

收集既往资料：

携带出生史、既往体检报告、学校老师反馈(如课堂表现、作业完成情况)等，帮助医生全面评估。

选择合适时间：

避免孩子疲劳或饥饿时就诊，以免影响行为观察结果。若需做脑电图等检查，提前询问是否需要空腹或停药。

五、温馨提示

避免盲目挂“专家号”：ADHD诊疗需系统评估，普通医生亦可完成初步筛查，若症状复杂再转诊至高级职称医生。

关注医院科室细分：部分医院将儿童发育行为科独立于儿科之外，需通过医院官网或导诊台确认具体位置。

家长心理支持：ADHD是慢性疾病，需长期管理，家长可通过家长课堂、支持小组等方式缓解焦虑，与医生建立信任合作。