多动症又叫什么综合征，多动症的正式医学名称为注意缺陷多动障碍，是神经发育性障碍的一种。其名称反映了核心症状特征：

核心症状维度

注意缺陷：表现为难以持续关注任务、易分心、组织能力弱、常遗漏细节或忘记日常事务(如作业、约定)。

多动-冲动：包括坐立不安、小动作多、难以安静参与活动;冲动行为如打断他人、抢答、难以等待轮到自己，或做出仓促决策。

历史名称演变

早期术语：曾被称为“轻微脑功能失调(Minimal Brain Dysfunction)”，后因缺乏明确脑损伤证据而逐渐弃用。

传统俗称：“儿童多动症”是过去常用名称，但现代研究证实ADHD可延续至成年，约半数以上患者成年后仍存在显著症状，因此“儿童多动症”已不足以概括全貌。

临床分型

根据症状主导类型分为：

注意缺陷为主型：以注意力问题为核心，多动-冲动症状不明显。

多动-冲动为主型：以过度活跃和冲动行为为主，注意力问题可能相对次要。

混合型：同时存在显著注意缺陷和多动-冲动症状。

诊断与共病

诊断需综合临床观察、标准化量表评估(如康纳斯量表)、病史采集及排除其他疾病(如甲状腺功能异常、焦虑障碍)。ADHD常与其他神经发育障碍或心理问题共存，如学习障碍、对立违抗障碍、焦虑障碍或抑郁情绪，需全面评估以制定综合干预方案。

干预理念

现代治疗强调“全生命周期管理”，结合行为干预(如正强化、任务分解)、环境调整(如减少干扰源、结构化日程)、心理支持(如认知行为疗法)及必要时的药物干预(如中枢兴奋剂或非兴奋剂类药物)。干预目标不仅是症状控制，更注重功能恢复、社会适应能力提升及长期生活质量改善。

ADHD的命名与理解随研究进展不断更新，从单纯关注“多动”到重视“注意缺陷”与“执行功能”的深层机制，体现了对这一障碍更全面、科学的认识。